دیپارتمنت فزیک
مقدمه
سپاس و ستایش خدایی را که انسان را نور علم و معرفت روشنایی بخشید و به وی توانایی اندیشه، تحلیل و کشف اسرار طبیعت را عطا فرمود. درود و سلام بر پیامبر گرامی اسلام حضرت محمد مصطفی (ص)، که پیام‌آور دانایی، حکمت و اخلاق بود.
دیپارتمنت فزیک از بدو تأسیس خویش تاکنون، همواره در مسیر ارتقای سطح دانش علمی و عملی جامعه، و پاسخ‌گویی مؤثر به نیازهای روزافزون آن، گام‌های استوار و هدف‌مندی برداشته است. این دیپارتمنت با رسالت تربیت کادرهای متخصص و مسلکی در مقطع لیسانس، نه‌تنها نقش برجسته‌یی در چارچوب پوهنحی تعلیم و تربیه ایفا نموده، بلکه به عنوان یکی از نهادهای علمی فعال در توسعهٔ دانش فزیکی در سطح ولایتی بلکه در سطح ملی، مطرح می‌باشد.
با اتکا بر روحیهی اکادمیک و تعهد به معیارهای آموزش عالی، دیپارتمنت فزیک تلاش نموده است تا با بهره‌گیری مؤثر از منابع انسانی، امکانات فزیکی، و ظرفیت‌های موجود، زمینه‌های مناسب برای آموزش، تحقیق، و تربیهی استعدادهای جوان فراهم گردد. این دیپارتمنت با ایجاد محیطی علمی، پویا و متعهد، محصلان را در مسیر رشد فکری، تخصصی و اخلاقی همراهی کرده و آنها را برای ایفای نقش مؤثر در جامعه آماده می‌سازد.
یکی از شاخصه‌های مهم و برجستهٔ این دیپارتمنت، توجهیی خاص به آموزش عملی از طریق لابراتوار فزیک می‌باشد. این لابراتوار که مجهز به تجهیزات ابتدایی و وسایل کمک‌آموزشی است، با همکاری استادان و خود محصلان، به‌صورت تدریجی تجهیز گردیده و در اختیار آموزش عملی قرار دارد. در این لابراتوار، محصلان با اصول و مفاهیم بنیادین فزیک به‌صورت تجربی آشنا می‌شوند و توانایی تحلیل پدیده‌های فزیکی و انجام آزمایش‌های علمی را به‌دست می‌آورند. اجرای تجارب عملی، نقش کلیدی در درک مفاهیم نظری ایفا می‌نماید و بر کیفیت آموزش می‌افزاید.
علاوه بر آموزش نظری و عملی، دیپارتمنت فزیک در زمینه‌های تحقیقات علمی نیز فعالیتهای چشمگیری دارد. استادان این دیپارتمنت با اشتراک فعال در سیمینارها، کنفرانس‌ها و ورکشاپ‌های علمی، هم در سطح پوهنتون و هم در بیرون از آن، به ارتقای سطح علمی خویش پرداخته و یافته‌های نوین علمی را در آموزش‌های خویش اعمال می‌نمایند. از سوی دیگر، محصلان نیز در چارچوب فعالیت‌هایی مانند ارائهٔ کنفرانس‌های علمی، تدوین و دفاع از مونوگراف، و اشتراک در برنامه‌های پژوهشی، با مهارت‌های تحقیقاتی آشنا شده و برای فعالیت در حوزه‌های فزیکی آینده آماده می‌گردند.
این دیپارتمنت همچنین به ارتقای فضاهای آموزشی متعهد بوده و با تأسیس یک کتابخانهٔ کوچک اما کاربردی، دسترسی محصلان به منابع علمی معتبر را فراهم کرده است. این کتابخانه حاوی حدود ۲۰۰ جلد کتاب تخصصی در زمینهٔ فزیک بوده و در بهبود سطح یادگیری محصلان نقش مهمی ایفا می‌کند.
یکی از ارزش‌های بنیادی دیپارتمنت فزیک، ایجاد فضای آموزشی عاری از تبعیض است. تمام استادان با تأکید بر اصل عدالت آموزشی، برخورد یکسان و محترمانه با همهٔ محصلان را وظیفهٔ خویش دانسته و تلاش دارند تا محیطی فراهم گردد که در آن هیچ نوع تفاوتی میان محصلان بر اساس زبان، قومیت یا پیشینه فرهنگی وجود نداشته باشد. محصلان در این فضای سالم و حمایتی، با اعتماد و انگیزه بیشتر به فراگیری علم می‌پردازند و خود را عضوی مهم و مؤثر از جامعهٔ اکادمیک دیپارتمنت می‌دانند.
در نهایت، دیپارتمنت فزیک به عنوان یکی از نهادهای علمی رو به پیشرفت در پوهنتون جوزجان، با انسجام کامل در ساختار آموزشی، عملی و تحقیقی، توانسته است با وجود چالش‌های موجود، گام‌های مؤثری در راستای پیشرفت علمی و تربیت نیروی انسانی متخصص و متعهد بردارد. این دیپارتمنت متعهد است که با حفظ کیفیت، توسعه امکانات، و تداوم آموزش معیاری، در راستای خدمت به جامعه علمی کشور نقش مهم و سازنده‌ی ایفا نماید.
دیپارتمنت فزیک همچنین در زمینهی همکاری‌های علمی با سایر دیپارتمنت‌های درون‌پوهنتون، نهادهای تحصیلات عالی خصوصی، مکاتب دولتی و غیردولتی، تعهدی راسخ از خود نشان داده است. این دیپارتمنت، با ایفای نقش فعال و مؤثر، در جهت بهبود کیفیت نظام آموزشی کشور سهم شایسته‌یی ایفا نموده و می‌کوشد تا به‌عنوان یک نهاد معتبر و قابل اعتماد، در پیشبرد اهداف علمی و آموزشی جامعه نقش سازنده‌ای داشته باشد.
تاریخچه
دیپارتمنت فزیک یکی از نهادهای بنیادین علمی در چوکات پوهنځی تعلیم و تربیه بوده که از زمان تأسیس آن، رسالتی مهم و ارزشمند را در زمینه تعلیم و تربیهی نیروهای متخصص و متعهد در عرصهی فزیک بر دوش کشیده است. این دیپارتمنت تا سال ۱۳۸۴ هجری شمسی با دیپارتمنت ریاضی به‌صورت مشترک تحت عنوان «دیپارتمنت ریاضی-فزیک» فعالیت می‌نمود، اما با توجه به نیازهای علمی روز، تحولات ساختاری نظام تحصیلات عالی و آغاز سیستم کریدیتی، در سال ۱۳۸۵ هـ ش بهگونهی مستقل تحت نام «دیپارتمنت فزیک» به فعالیت علمی و آموزشی خویش ادامه داد.
برای مطالعه بیشتر و کسب معلومات در باره این دیپارتمنت، لطفا به کتلاک مراجعه فرمائید. و همچنان میتوانید پلان استراتیژیک و بروشور دیپارتمنت را اینجا مشاهده و مرور نمائید.
دیپارتمنت فزیک با درک اهمیت و نقش بنیادین علم فزیک در توسعهی علمی کشور، تلاش دارد تا با بهره‌گیری از کادر علمی مسلکی، زمینهی آموزش نظری و عملی فزیک را در سطح بلند فراهم نماید. این دیپارتمنت از سال ۱۳۸۸ هـ ش بدین‌سو، نخستین دور فارغان خود را که شامل ۲۴ تن محصل (ذکور و اناث) بود، به جامعه تقدیم نموده و از آن زمان به بعد، هر ساله به تعداد علاقه‌مندان این رشته افزوده می‌گردد.
در حال حاضر، دیپارتمنت فزیک دارای چهار تن استاد می‌باشد که از این میان، سه تن دارای مدرک ماستری و یک تن دارای درجهی لیسانس بوده و با تعهد اکادمیک، اشتیاق علمی و روحیهی مسئولیت‌پذیری به تدریس و تربیت نسل جوان می‌پردازند. استادان این دیپارتمنت، افزون بر تدریس مضامین اختصاصی فزیک، به آموزش مضامین فزیکی سایر دیپارتمنت‌ها از جمله جغرافیه. ریاضی، کیمیا، بیولوژی و کمپیوتر نیز می‌پردازند.
محصلان این دیپارتمنت از طریق آزمون کانکور از ولایات مختلف جذب شده‌اند و زیر نظر استادان باتجربه، در مسیر فراگیری علم فزیک آموزش می‌بینند. برنامه‌های درسی این دیپارتمنت طوری تنظیم گردیده‌اند که محصلان را با مفاهیم اساسی، روش‌های تجربی، تحلیل‌های نظری و کاربردهای عملی فزیک در زندگی روزمره و علوم مدرن آشنا می‌سازند.
دیپارتمنت فزیک، نه‌تنها یک نهاد آموزشی، بلکه محوری برای تربیهی تفکر انتقادی، تقویت روح تحقیق، و ترویج فرهنگ علمی در محیط اکادمیک است. با نگاه به آینده، این دیپارتمنت در تلاش است تا با ارتقای ظرفیت علمی استادان، تجهیز لابراتوارها، و گسترش همکاری‌های علمی، در تربیت نسل متفکر و کارآزموده نقش مؤثرتری ایفا نماید.
دیدگاه و مأموریت
دیدگاه
دیپارتمنت فزیک بر آن است تا با بهره‌گیری از مؤثرترین و نوین‌ترین روش‌های آموزشی، محصلان را بهگونهی تربیت نماید که به‌عنوان کادرهای متخصص، اندیشمند و توانمند، در خدمت پیشرفت علمی و توسعهی پایدار جامعه قرار گیرند. این دیپارتمنت تلاش می‌ورزد تا فضایی خوب از همکاری، دوستی، اعتماد و احترام متقابل میان استادان و محصلان ایجاد گردد؛ فضایی که زمینه‌ساز رشد فکری، علمی و اخلاقی تمام اعضای محیط اکادمیک باشد.
هدف نهایی این دیدگاه، ایجاد یک ساختار منظم و هدفمند علمی و اداری است که از طریق آن، کریکولم آموزشی، مفردات درسی و سایر برنامه‌های آموزشی و تحقیقی دیپارتمنت فزیک به‌گونه‌یی مؤثر، عملی و منسجم تطبیق گردد. التزام استادان به تطبیق دقیق پلان درسی و محتوای آموزشی، همراه با تعهد و هماهنگی در فعالیتهای تدریسی، مسیر تحقق این اهداف علمی را هموار می‌سازد.
مأموریت
دیپارتمنت فزیک در تلاش است تا با فراهم‌سازی بسترهای مناسب آموزشی و علمی، به تربیت کادرهای جوان، توانمند و مسلکی در عرصهٔ فزیک بپردازد. این دیپارتمنت می‌کوشد تا محصلان را با دانش نظری، مهارت‌های عملی و تفکر تحلیلی در حوزهٔ فزیک مجهز ساخته و آنان را به‌عنوان پیش‌بران علمی و انکشاف‌دهندگان واقعی این رشته در جامعه معرفی نماید. هدف اصلی این مأموریت، پاسخ‌گویی به نیازهای علمی و فنی کشور از طریق تربیت نسل متخصص، خلاق و مسئول در زمینه‌های گوناگون فزیک می‌باشد.
پالیسی انصاف و عدالت
۱-تهیه و ترتیب لکچرنوتها قبل از آغاز هر سمستر؛
۲- تسلیمدهی سافت و یا هارد لکچرنوتها برای نمایندههای صنفها در هفتهی اول هر سمستر؛
۳- ارزیابی از موجودیت لکچرنوتهای محصلان صنفهای مربوطه دیپارتمنت به وسیلهی آمریت دیپارتمنت در هفتهی دوم سمستر تحصیلی؛
۴- حاضر بودن به وقت استادان در صنفهای درسی به اساس تقسیم اوقات ریاست پوهنڅی؛
۵- در نظر گرفتن انصاف و عدالت در سهمدهی محصلان در پروسهی آموزش؛
۶- تأمین روابط حسنه با عموم محصلان دیپارتمنت به طور یکسان از جانب استادان؛
۷- تهیهی پرسشهای امتحانات به اساس لکچرنوتهای درسی تدریس شده؛
۸- در نظر داشتن انصاف و عدالت در نمرهدهی، بدون در نظرداشت تبعیض و ارتباط قومی، منطقهیی، سمتی و زبانی.
پالیسی آزادیهای اکادمیک
اعضای کادر علمی طبق معیارها، موازین اکادمیک و احکام قانون، فعالیتهای علمی آتی را به انجام برسانند:
۱-تدریس با استفاده از شیوههای نوین و معاصر؛
۲- تألیف، ترجمه و نگارش مقالههای علمی؛
۳- تحقیق و سرویهای علمی؛
۴- راهنمایی محصلان و اعضای کادر علمی؛
۵- ارزیابی آثار علمی سایر استادان و طی مراحل ترفیعات علمی آنها؛
۶- اشتراک در تهیهی لوایح، مقررات، قانون و سایر اسناد تقنینی و رهنمودی؛
۷- اشتراک در محافل علمی؛
۸- اشتراک در شوراها و مجالس مختلف؛
۹- اشتراک در امتحان شمول به مؤسسات تحصیلات عالی؛
۱۰- اشتراک در پروگرامهای آموزشی و ارتقای ظرفیت؛
۱۱- اشتراک در ترکیب هیأتها و کمیتهها؛
۱۲- ارزیابی امتحانات؛
۱۳- ارزیابی و طی مراحل تقرر کاندیدان کادر علمی؛
۱۴- ارائه و یا مشارکت در طرح، تطبیق ارزیابی و بازنگری پالیسیها، استراتیژیها و پلانهای انکشافی و سکتوری.
معرفی دیپارتمنت فزیک
دیپارتمنت فزیک یکی از نهادهای علمی و آموزشی معتبر در چوکات پوهنځی تعلیم و تربیه پوهنتون جوزجان می‌باشد که با هدف ارتقای دانش فزیکی و تربیت نیروی انسانی متخصص، مطابق به نیازهای جامعه و در مطابقت با رهنمودهای وزارت محترم تحصیلات عالی کشور تأسیس گردیده است. این دیپارتمنت تا سال ۱۳۸۴ هجری خورشیدی به‌گونهٔ مشترک با دیپارتمنت ریاضی و تحت عنوان «دیپارتمنت ریاضی و فزیک» فعالیت می‌نمود، اما به‌دلیل گسترش نیازهای علمی و تخصصی، در سال ۱۳۹۵ هـ ش رسماً به‌عنوان یک دیپارتمنت مستقل تحت نام «دیپارتمنت فزیک» آغاز به فعالیتهای علمی و اکادمیک نمود.
دیپارتمنت فزیک افتخار دارد که از آغاز تأسیس تاکنون، در خط مقدم آموزش علوم طبیعی قرار داشته و با تکیه بر اصول اکادمیک، آموزش‌های تئوریک و عملی را به‌گونهٔ هم‌زمان به محصلان ارائه نموده است. این دیپارتمنت مأموریت خود را در تربیت کادرهای مسلکی، ایجاد انگیزهٔ علمی در میان جوانان، و توسعهٔ ظرفیت‌های فکری و تحلیلی محصلان تعریف کرده و در راستای تحقق این اهداف، با تمام توان تلاش می‌ورزد.
علم فزیک به‌عنوان یکی از پایه‌های اساسی علوم طبیعی، نقش کلیدی در پیشرفت علمی و تخنیکی جوامع بشری ایفا می‌نماید. از همین‌رو، دیپارتمنت فزیک با تعهد به اصول آموزش با کیفیت، محیطی فراهم نموده تا محصلان ضمن یادگیری مفاهیم اساسی فزیک، توانایی تحلیل مسایل پیچیده علمی، کار در لابراتوار، و تفکر انتقادی را نیز در خود پرورش دهند.
در حال حاضر، محصلان این دیپارتمنت از طریق امتحان کانکور و از ولایات مختلف کشور جذب گردیده‌اند و در فضای سالم، پوینده و علم‌محور، مصروف فراگیری تعلیم و دانش فزیکی می‌باشند. مسؤولیت آموزش این محصلان بر عهدهٔ چهار تن استاد مسلکی و با تجربه می‌باشد که هر یک با دانش تخصصی، تعهد اکادمیک و رویکرد نوین آموزشی، در جهت ارتقای ظرفیت علمی جوانان کشور تلاش می‌نمایند. در حال حاضر، ۴۵ تن محصل در سه صنف درسی این دیپارتمنت شامل تحصیل هستند.
از زمان تأسیس دیپارتمنت فزیک تاکنون، هجده دوره از محصلان در مقطع لیسانس فارغ گردیده‌اند. این فارغان که امروز در جایگاه‌های علمی و آموزشی مختلف مصروف خدمت‌اند، در پوهنتون‌ها، دارالمعلمین‌ها، مکاتب دولتی و خصوصی کشور به تدریس و آموزش نسل آینده اشتغال دارند. حضور مؤثر و فعال آنان در نظام آموزشی کشور، بیانگر موفقیت و جایگاه معتبر دیپارتمنت فزیک در سطح ملی می‌باشد.
دیپارتمنت فزیک نه‌تنها یک نهاد آموزشی، بلکه مرکزی برای تولید دانش، ترویج فرهنگ تحقیق و تربیهی اندیشه علمی به‌شمار می‌رود. این دیپارتمنت با نگاهی آینده‌نگر، در صدد توسعهٔ فعالیتهای پژوهشی، ارتقای سطح علمی استادان، تجهیز لابراتوارهای آموزشی و تحکیم روابط علمی با سایر نهادهای داخلی و خارجی می‌باشد.