با گذشت زمان و رشد سریع تکنالوژی و ارتباطات، افزایش سطح دانش، تقاضا و رجوع روز افزون جامعه به تکنالوژی های معاصر  ؛ تکنالوژی معلوماتی و منابع الکترونیکی (منابع آنلاین شبکه جهانی انترنت) تنها ابزار توسعه نبوده بلکه در محوریت توسعه قرار گرفته است و حیات یک جامعه و در دید بزرگتر حیات یک کشور به عنوان عضو فعال از جامعۀ جهانی که همواره در پیشرفت است؛ بدون در نظر گرفتن تکنالوژی های دیجیتالی و منابع الکترونیکی (آنلاین) به عنوان بستر و محور توسعه بعید و غیرممکن میباشد . توسعه تکنالوژی و منابع آنلاین الکترونیکی وابزار های ارتباطات، بیش از پیش برای هرگونه توسعه پایدار در زمینه هاي فرهنگی، اقتصادي و اجتماعی یک نیاز مبرم پنداشته میشود . قراریکه تذکر گردید؛ با توجه به رشد و پیشرف روز افزون تکنالوژی و ارتباطات در جهان، کشور عزیز ما نیز باید در این عرصه، بالخصوص در راستای فراهم ساختن زمینه های آموزش و یادگیری و استفاده از تکنالوژی معاصر دیجیتالی از طریق شبکه جهانی انترنت را در نهاد های تحصیلی ترویج نموده و رو  به جلو قدم بگذارد و  در طرح برنامه هاي آینده کشور باید به این مسله از زوایای مختلف که باعث رشد تکنالوژی میگردد نگاه عمیقی داشته باشد.

چشم انداز (در رابطه به توسعه تکنالوژی معلوماتی و منابع آموزش آنلاین)

پوهنتون جوزجان به عنوان محور ارتقای سطح دانش انسانی، تربیه نسل آگاه و کادر های تحصیلکرده و متخصص در جامعه؛ به حیث یک نهاد تحصیلی نمونه در زمینه گسترش کلیه جوانب و محور های تکنالوژی معلوماتی و دیجیتالی، منابع آموزشی الکترونیکی (آنلاین) اعم از توسعه زیرساخت های تکنالوژی، تامین محتوا و طرزالعمل های آموزش و یادگیری و دسترسی به منابع الکترونیکی، باید به عنوان یک پوهنتون الگو در فراهم سازی موارد فوق برای متقاضیان آموزش میان سایر پوهنتون قرار گیرد. پلان استراتیژیک 5 ساله پوهنتون نیز تبیین این برنامه ها است.

با توجه به اهمیت بحث تکنالوژی معلوماتی در راستای توسعه و انکشاف منابع آموزشی آنلاین و دیجیتال سازی بخشی از این نهاد تحصیلی؛ اهداف و شاخص که باید در تدوین و طرح برنامه انکشافی منابع الکترونیکی (آنلاین) مد نظر گرفته شوند؛ قرار ذیل توضح گردیده است:

زیرساخت های تکنالوژی معلوماتی در آموزش

1. اهداف

• گسترش بهره گیری از تکنالوژی های نوین در مسیر استفاده موثر از منایع الکترونیکی (آنلاین) و اعمال روش های مناسب و مرتبط در راستای توسعه سطح دانش و تولید دانش
• ایجاد کتابخانۀ دیجیتالی و زمینه های دستیابی به منابع آنلاین
• افزایش سطح اثربخشی تکنالوژی در تدریس و آموزش و توسعه سطح دانش محصلان، مدیران و مجریان برنامه های آموزشی دیجیتالی
• در دسترس قرار دادن منابع آموزش الکترونیکی و خدمات تکنالوژی معلوماتی بر اساس معیار های ملی و بین المللی
• حمایت از تقویه و ارتقای سطح دانش دانشجویان، استادان و کارمندان مدیریتی
• ارائه خدمات، محتوای دیجیتالی و ابزار ها و منابع آموزش الکترونیکی برای مربیان و مجریان آموزش های الکترونیکی، دانشجویان و مدیران بر اساس تکنالوژی معاصر
• شبکه ای ساختن شعبات و صنوف
• ایجاد دانش و زمینه تبادل تجارب و اندوخته ها

2. شاخص ها

• مدت زمان استفادۀ محصلان از کمپیوتر ها و زیر ساخت های موجود و تقویت زیرساخت های اساسی به عنوان عوامل اساسی همیشگی
• تعداد و کیفیت کاری کمپیتور ها
• تعداد استفاده کننده گان ( محصلان و کارمندان) از تسهیلات تکنالوژی و منابع آنلاین
• ایجاد یک فضای مناسب الکترونیکی علمی به منظور ارائه خدمات در زمینه دستیابی به منابع آموزشی آنلاین (دیجیتالی)
• تدوین و طرح روش های جذب منابع مالی داخلی پوهنتون با ارائه خدمات دستیابی به منابع آموزش الکترونیکی (در صورت تصویب مقامات)
• برنامه ریزی در ارائه خدمات تکنالوژی های نوین و معاصر برای محصلان، استادان و کارمندان
• راه اندازی و تقویت سیستم های LMS در تدریس

3. پیداگوژی

• ارتقای سطح دانش و استفاده از تکنالوژی دیجیتالی استادان، طراحان و تهیه کننده گان منابع آموزش آنلاین و الکترونیکی
• استفاده از تکنالوژی در کتابخانه (های) سنتی (کتابخانۀ فیزیکی)
• تدویر سمینار ها و ورکشاپ های کوتاه مدت جهت ارتقای سطح دانش در مسیر چگونگی دریافت و استفاده از منابع آنلاین

  اتصال به انترنت

• کیفیت انترنت و اختصاص باندویت برای هر استفاده کننده
• میزان خدمات ارائه شده در شبکه
• استفاده واقعی و اعظمی از انترنت
• اتصال به منابع الکترونیکی و کتابخانه های دیجیتالی بین المللی (از طریق ادغام لینک ها با ویب سایت نهاد تحصیلی)

ساختار و محیط

محیط و فضای آموزشی-یادگیری در آموزش های الکترونیکی یکی از عناصر مهم در این شیوۀ تدریس و یادگیری است. بنا، بهبود و بروز رسانی مداوم سیستماتیمک این بخش از اهمیت زیادی برخوردار است. انتخاب و تنظیم محیط باید بر اساس نیاز سنجی و ملاحظات زیرساخت های اکادمیک نهاد تحصیلی صورت گیرد.

نقش آموزش و تکنولوژی در تحصیلات عالی و توسعه پایدار

تحصیلات عالی ستون اصلی پیشرفت جامعه است و نقش اساسی در پرورش نوآوری، تفکر انتقادی، و رهبری ایفا می‌کند. مؤسسات آموزشی به‌عنوان مراکز تولید دانش عمل می‌کنند و دانشجویان را با مهارت‌ها و درک لازم برای مقابله با چالش‌های جهانی مجهز می‌سازند. در عصری که با پیشرفت سریع تکنالوژی مشخص می‌شود، ادغام تکنالوژی در تحصیلات عالی به یک ضرورت مبرم و غیر قابل گسست تبدیل شده است. با پذیرش ابزارها و روش‌های پیشرفته، پوهنتون ها و موسسات تحصیلات عالی می‌توانند کیفیت آموزش، تحقیق، و نتایج یادگیری را بهبود بخشند و دانشجویان را برای موفقیت در جهان پویا توانمند سازند.

تکنالوژی، زمانی که به‌طور مؤثر به کار گرفته شود که آموزش را به یک حوزه فراگیرتر، قابل‌دسترس‌تر و تأثیرگذارتر تبدیل کند. پلتفرم‌های دیجیتال امکان دسترسی دانشجویان از زمینه‌های متنوع به آموزش باکیفیت را فراهم کرده و موانع جغرافیایی و اقتصادی را از میان برمی‌دارد. در همین حال، پیشرفت‌ها در هوش مصنوعی، تحلیل و بررسی معلومات و اطلاعات و واقعیت مجازی ظرفیت‌های تحقیقاتی را گسترش داده و همکاری‌های میان‌رشته‌ای را تقویت می‌کند. چنین ادغام تکنالوژیکی نه‌تنها به نفع یادگیرندگان فردی است، بلکه پیشرفت به‌سوی اهداف توسعه پایدار سازمان ملل (SDGs) را نیز به‌ویژه در حوزه‌هایی مانند آموزش باکیفیت، نوآوری صنعتی و اقدام برای تغییرات اقلیمی تسریع می‌بخشد.

علاوه بر این، مؤسسات تحصیلات عالی وظیفه دارند اصول پایداری را در برنامه‌های درسی و عملیات خود بگنجانند. با ترویج تحقیق در زمینه انرژی‌های تجدیدپذیر، برنامه‌ریزی شهری پایدار، و حفاظت از محیط‌زیست، پوهنتون ها و موسسات تحصیلات عالی می‌توانند رهبران آینده را به اتخاذ روش ها و شیوه‌هایی که تأثیرات تغییرات اقلیمی را کاهش می‌دهد، تشویق کنند. همکاری میان پوهنتون ها، صنعت، و دولت نیز نقش مهمی در پیشبرد توسعه پایدار دارد، زیرا شکاف بین دانش نظری و راه‌حل‌های عملی را پر می‌کند.

به‌طور کلی، همگرایی آموزش و تکنالوژی در تحصیلات عالی برای ساختن آینده‌ای پایدار ضروری است. از طریق رویکردهای نوآورانه و تعهد به پایداری، پوهنتون ها و موسسات تحصیلات عالی می‌توانند به‌عنوان محرک‌های پیشرفت عمل کرده و فارغ‌التحصیلانی را تربیت و به جامعه تقدیم کنند که به‌طور مسئولانه رهبری کنند و به رفاه جوامع خود و سیاره زمین کمک معناداری نمایند.

پوهنتون جوزجان: پیشرو در ارتقای آموزش از طریق تکنولوژی

پوهنتون جوزجان در صف مقدم ادغام تکنولوژی در تحصیلات عالی قرار دارد و تلاش‌های خود را با چشم‌انداز وزارت تحصیلات عالی همسو ساخته است. این پوهنتون از سیستم مدیریت اطلاعات تحصیلات عالی (HEMIS) برای مدیریت امور محصلان استفاده می‌کند و اطمینان می‌دهد که تمام داده‌های تحصیلی به صورت کامل دیجیتالی شده‌اند. استادان از این سیستم برای اعلان نمرات محصلان استفاده می‌کنند و فرهنگی از شفافیت و پاسخگویی را ترویج می‌دهند. علاوه بر این، وزارت مالیه سیستم‌های مالی مدرن را در این پوهنتون معرفی کرده است که مدیریت معاشات و سایر امور مالی را ساده‌تر می‌سازد.

برای بهبود کیفیت آموزش، پوهنتون جوزجان صنف‌های خود را به ابزارهای پیشرفته‌ای مانند تلویزیون‌ها، LCDها، و پروجکتورها مجهز کرده است. این منابع به استادان امکان می‌دهند که درس‌های خود را به صورت مؤثرتری ارائه دهند و تجربه‌ای جامع و جذاب برای محصلان فراهم کنند. این پوهنتون همچنین دارای یک لابراتوار IT پیشرفته است که به استادان و محصلان دسترسی به اینترنت را برای انجام تحقیقات و بررسی ایده‌های نوآورانه ارائه می‌دهد. آموزش‌های عملی در زمینه‌هایی مانند سیستم‌های اطلاعات جغرافیایی (GIS) و دروس تخصصی علوم کمپیوتر نیز در این لابراتوار برگزار می‌شوند تا محصلان تجربه عملی کسب کنند که با کاربردهای واقعی جهان همخوانی دارد.