دیپارتمنت آموزش کمپیوتر پوهنحی تعلیم و تربیه

دیپارتمنت آموزش کمپیوتر رسماً در سال 1393 هجری شمسی در چارچوب پوهنحی تعلیم و تربیه پوهنتون جوزجان با ایجاد یک صنف درسی آغاز به فعالیت نمود. این دیپارتمنت فارغ ده بوده و برنامه های آموزشی در سطح لیسانس برگزار می کند. این دیپارتمنت فعلاً به شمول آمر دیپارتمنت سه استاد دارد و درجه تحصیلی شان ماستر بوده و رتبه علمی شان پوهنیار می باشد .

دیپارتمنت آموزش کمپیوتر بر اساس دیدگاه و رسالتی که دارد، مصروف آموزش و فراگیری تعلیم و تحصیل نسل های جوان و علاقمند کشور در این رشته می باشد. این دیپارتمنت اولین دور فارغان خویش را در سال 1396 هجری شمسی به تعداد 29 تن اعم از ذکور و اناث را تقدیم جامعه نمود. دیپارتمنت آموزش کمپیوتر از استادانی تشکیل گردیده که جز پوهنحی تعلیم و تربیه پوهنتون جوزجان بوده، مشغول انجام مکلفیت های درسی و اکادمی خویش می باشند. استادان این دیپارتمنت با اشتیاق و علاقمندی کامل و تعهد مسلکی مصروف تدریس و تربیه اولاد سالم جامعه هستند که همانا معلمان مسلکی رشتۀ کمپیوتر می باشند.

دیدگاه و ماموریت دیپارتمنت آموزش کمپیوتر

رسالت

دیپارتمنت آموزش کمپیوتر با تطبیق نصاب معیاری، روش های نوین و عصری تدریس و آموزش مهارت های تحقیقی در حال تربیه استادان مسلکی است.

ارزش ها

• دیپارتمنت آموزش کمپیوتر به حفظ شان و کرامت انسانی در جهت تحقق تکریم و رضایت اساتید، محصلان و کارمندان ارزش قائل می باشد .
• دیپارتمنت آموزش کمپیوتر تحصیلات بهتر برای محصلان با پیش زمینه های متفاوت فراهم می نماید .
• احساس و روحیه همکاری در دیپارتمنت آموزش کمپیوتر باعث می شود تا فارغ التحصیلان با مارکیت کمپیوتری و تکنالوژی معلوماتی ارتباط خوب تر برقرار نموده و سریعتر جذب کار گردد .
• کادر علمی، کارمندان مسلکی و محصلین دیپارتمنت آموزش کمپیوتر دارای روحیه کار آفرینی می باشند .
• دیپارتمنت آموزش کمپیوتر به موفقیت محصلان خود، یادگیری مادام العمر، تحقیق، خلق دانش و نو آوری و نهادینه کردن روحیه خلاقیت و نو آوری ارزش قائل می باشد .
• دیپارتمنت آموزش کمپیوتر به استاندارد های فکری و اخلاقی بالا ارزش قائل می باشد .
• دیپارتمنت آموزش کمپیوتر به آموزش با کیفیت، دسترسی وسیع آموزشی و مسیرهای متنوع مهارت ارزش قائل می باشد .
• دیپارتمنت آموزش کمپیوتر به قانونمداری و عدالت محوری با تأکید بر اخلاق حرفوی، مسئولیت پذیری و پاسخگویی مناسب، شایسته سالاری و دانایی محوری ارزش قائل می باشد.